桐原書店コミュニケーション英語Ⅱ教科書PRO-VISIONⅡ題材リンク集
PRO-VISION English Communication Ⅱ NEW EDITION
https://www.kirihara.co.jp/product/detail/041273/
桐原書店コミュニケーション英語Ⅰ教科書PRO-VISION題材リンク集です
私が必要だったものを、おんなじことを想っているだろうこの国のどっかの誰かのために(*˘◯˘*)
LESSON 1 The Freedom to Be Yourself
漫画家ヤマザキマリの自伝。
https://www.amazon.co.jp/Thermae-Romae-Mari-Yamazaki/dp/8864201734
代表作『テルマエ・ロマエ』の英語版。
高校生のためのキャリア教育：ヤマザキマリ氏インタビュー：キャリタス進学
https://edu.career-tasu.jp/p/contents/student/top_message/case04.html
高校生向けのインタビュー記事。
LESSON 2 Are You Really a Sloth?
ナマケモノは本当に「怠け者」なのか？
コラム：ナマケモノは怠け者？
http://www.sloth.gr.jp/aboutus/slothcolumn.htm
ナマケモノの生態について。
ナマケモノやカメはなぜのんびり生きられる？
http://natgeo.nikkeibp.co.jp/atcl/news/15/a/102000043/
ナマケモノの生存術について。
かわいすぎるナマケモノの赤ちゃん、笑顔の奥には…
http://natgeo.nikkeibp.co.jp/atcl/news/16/072200273/
あぁ～ナマケモノのちびっ子クッソかわええんじゃあ～ぎゃ゛わ゛ゆ゛ゆ゛ゆ゛ゆ゛ゆ゛(*´◯`*)
Sloths
https://www.barnesandnoble.com/w/sloths-melissa-stewart/1006166534
Melissa Stewartの書いた原典。
なぜナマケモノは動きが遅いのか？―ケニー・クーガン
https://www.youtube.com/watch?v=-64U7WoBrqM
アニメで解説！字幕クソ助かります！
LESSON 3 Mount Fuji? The Eternal Mountain
日本一の山・富士山。世界遺産に登録された理由とは…
富士山が西洋に与えた影響
http://www.fujisan223.com/reason/arts/picture/west.html
富士山とゴッホと
世界遺産登録までの道のり
http://www.fujisan223.com/world_heritage/process/
世界遺産になるまでの年表。
The Basics of Mt. Fuji
http://www.fujisan223.com/en/knowledge/
富士山クイズ（英語）
時論公論 「世界遺産・富士山 どうなる保全対策」
http://www.nhk.or.jp/kaisetsu-blog/100/236789.html
富士山・富士登山の抱える現在の問題について解説。
LESSON 4 Handwriting in the Digital Age
パソコンやインターネット、スマートフォンの時代において、「手書き」の意味とは？
Do we need to teach children joined-up handwriting? – BBC News
http://www.bbc.com/news/world-us-canada-41927258
子どもに文字を手書きさせる必要はあるのか？
http://gigazine.net/news/20171125-teach-children-joined-up-handwriting/
手書きを教える必要性の議論。
Can Handwriting Make You Smarter? – WSJ
https://www.wsj.com/articles/can-handwriting-make-you-smarter-1459784659
手書きのメモを残すことで本当に頭が良くなるものなのか？
https://gigazine.net/news/20160407-can-handwriting-make-you-smarter/
「メモせんと忘れるで！」問題について
有名作家、アーティスト、科学者など15人の手書きのノート
http://karapaia.com/archives/52129033.html
いろんな人のノートを見てみよう
携帯やメールの普及で「漢字を正確に書く力が衰えた」が6割 文化庁の調査で
http://nlab.itmedia.co.jp/nl/articles/1209/21/news053.html
本文中にある漢字能力についての調査
「手書き」でノートをとることの意味
https://ratik.org/3529/2014042801/
Take Notes by Hand for Better Long-Term Comprehension
https://www.psychologicalscience.org/news/releases/take-notes-by-hand-for-better-long-term-comprehension.html
ノートとると長期記憶にいいんですってよ奥様(*˘◯˘*)
東大合格生のノートはかならず美しい
https://www.amazon.co.jp/%E6%9D%B1%E5%A4%A7%E5%90%88%E6%A0%BC%E7%94%9F%E3%81%AE%E3%83%8E%E3%83%BC%E3%83%88%E3%81%AF%E3%81%8B%E3%81%AA%E3%82%89%E3%81%9A%E7%BE%8E%E3%81%97%E3%81%84-%E5%A4%AA%E7%94%B0-%E3%81%82%E3%82%84/dp/4163706208
ノートとりに興味が出たら
LESSON 5 Designed to Change the World
デザインで貧困に苦しむ人を助ける話。
Design for the other 90％
https://www.designother90.org/
“Design for the other 90％”プロジェクトのウェブサイト。
デザインよ届け！“その他90%”の人たちの元へ
https://greenz.jp/2009/04/20/designfortheother90percent/
OLPC
https://ja.wikipedia.org/wiki/OLPC
「子供一人に一つのノートパソコン（英語版）」運動。
LifeStraw
https://www.designother90.org/solution/lifestraw/
Kinkajou Microfilm Projector and Portable Library
https://www.designother90.org/solution/kinkajou-microfilm-projector-and-portable-library/
Solar Aid
https://www.designother90.org/solution/solar-aid/
本文にあるQ-Drum, Kiran Solar light以外の、プロジェクトからのイカしたデザイン。
生徒たちに「何のための道具だろうか」と当てさせても面白いかもしれない。
LESSON 6 The First Olympics
古代オリンピックの発祥、発展と衰退、そして現代オリンピックへ
オリンピックの歴史
https://www.joc.or.jp/column/olympic/history/001.html
本家JOCサイトより
クーベルタンとオリンピズム
https://www.joc.or.jp/olympism/coubertin/
クーベルタンさんとオリンピズム
オリンピックの原点がここに！古代ギリシャのびっくり常識とオリンピア遺跡
https://wondertrip.jp/history/91247.html
古代オリンピックのようす
古代オリンピック 近代オリンピック・戦前編
http://www.kyoritsu-wu.ac.jp/nichukou/sub/sub_gensya/International/Olympic/olympic1.htm
円谷幸吉
https://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%86%86%E8%B0%B7%E5%B9%B8%E5%90%89
アベベ 円谷幸吉 マラソン（64’東京五輪）
https://www.youtube.com/watch?v=3iYvrxH4bMw
メダリスト故郷に帰る
https://www.youtube.com/watch?v=nrRBcNOwVNc
円谷幸吉 64年東京五輪銅から始まった悲劇
https://www.nikkansports.com/olympic/column/edition/news/1580949.html
スポーツの祭典であるはずのオリンピックが、選手を潰してしまった悲劇。
国を「背負わされた青年」を襲った悲劇は、果たしてこの21世紀にはもうない―と、言えるのか？
無責任な聴衆や栄誉を要求する国家は、今も彼らを追い詰めているのではないか？
「何のためのオリンピックなのか」を考える。
LESSON 7 The Dark, Mysterious Universe Deep under the Ocean
いまだ手付かずの未知の世界・深海。そのワンダーワールドに迫る。
有人潜水調査船「しんかい6500」
http://www.jamstec.go.jp/shinkai6500/
ドすげえ深さまでもぐれる潜水艇「しんかい6500」
世界の奇妙な深海生物大集合！！（画像、動画）
https://matome.naver.jp/odai/2140241604910571201
集まれ深海魚！みんな大好きデメニギス動画あり！
【動画】水深3800mの深海に奇妙な生物群集
http://natgeo.nikkeibp.co.jp/atcl/news/15/061200144/
チューブワーム…ハオリムシがハオハオしているのが見れる。
深海に眠るさまざまな海洋資源を探る
http://www.nissui.co.jp/frontier/23/05.html
深海調査のメリットについて
地球外生命の可能性、木星と土星の衛星が有力に ＮＡＳＡ
https://www.cnn.co.jp/fringe/35099802.html
Part4の最後に書いてある、木星の衛星・エウロパの話
深海の境界線。水深8400メートルを境に魚がいなくなる、その謎に迫る。
http://karapaia.com/archives/52200467.html
生死を分けるその境界線は8400ｍなのか
LESSON 8 The Story of the Teddy Bear
くまのぬいぐるみ「テディベア」の生みの親、マルガレーテ・シュタイフの物語
Steiff – The Story
http://www.steiffusa.com/steiff-the-story/
英語版、マルガレーテ・シュタイフの人生。
http://www.steiff.co.jp/teddybear/
シュタイフ社・テディベアのお話。
テディベア
https://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%86%E3%83%87%E3%82%A3%E3%83%99%E3%82%A2
何で名前がテディなのかって言うアレ
世界ではじめてテディベアをつくった起業家 マルガレーテ・シュタイフ
https://www.shogakukan.co.jp/books/09270029
まさかの小学館漫画人物殿にもあったわ
LESSON 9 Laughter is the Best Medicine
笑う角には福来る、笑うといいことがあるよって言う話
笑いが脳の活性化に及ぼす影響 – 滋賀県立大学
http://usprepo.office.usp.ac.jp/dspace/bitstream/11355/104/1/JHNS%20007%20037.pdf
あまり知られていない笑いについての10の事実
https://japanese.mercola.com/sites/articles/archive/2016/06/09/笑いに関する10の事実.aspx
小ネタとして
子どもは本当の笑顔なのか偽の笑顔なのかを見抜くことができる（英・独共同研究）
http://karapaia.com/archives/52219055.html
小ネタとして2
これまでの定説は誤りだった？「作り笑いでも笑えば気分が良くなる」は正しくないとする研究結果（オランダ研究）
http://karapaia.com/archives/52228177.html
ええー…(*´◯`*)まあええわ笑っとけ笑っとけ～
笑える世界の面白いジョーク傑作集！[暇つぶしに]貴方も知らないのもあるかも！？
https://matome.naver.jp/odai/2140896952214651401
世界のジョーク・小噺傑作選
http://kakugen.aikotoba.jp/joke.htm
こういうのを見ると、私はむしろ「ほほううまいこと言うやんけ…こやつめハハハ (*^◯^*)」と
感心してしまうので笑うところまで行かないんですが、みんなはどうなんすかね
なお、Part1に出てるジョークも3つとも感心してもうたわ…
LESSON 10 The Underground Reporters
チェコスロバキア。自由を奪われていくユダヤ人の少年少女たちが作り出した”Klepy”の物語。
The Underground Reporters (Holocaust Remembrance Series for Young Readers)
https://www.amazon.co.jp/Underground-Reporters-Holocaust-Remembrance-Readers/dp/1896764851
原典。kindle版もあり。
John Freund
http://www.crestwood.on.ca/ohp/freund-john/
http://memoirs.azrielifoundation.org/survivor/john-freund
仲間でのたった一人の生き残り、ジョン・フロイントについて。
いくつかのKlepy関係の写真も。